实现从“有效”到“优效”的跨越——陆红兵老师《田忌赛马》简评

• 作者: 施建平
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 《田忌赛马》 简评 老师 教学实践活动 对比式 体悟 课文 课改
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

相隔十年，重上同一篇课文，继而进行分析比较，这种研究方式颇有新意．又因其跨越的是课改十年这样一个特殊的时期。使得这一种对比式的个案研究更有必要，更具价值。因为在回顾、剖析与反思中我们一定会有所发现，有所体悟．而这些发现和体悟则有利于我们今后更理性．更充分．更有效地展开教学实践活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施建平	南通师范学校第二附属小学	3	0	0.0	0.0