基于实证研究的英语学习策略可教性分析

• 作者: 王催春
• 来源期刊: 首都教育学报
• 关键词: 第二语言 学习策略 策略教学
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 153,155
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

本文分析、归类了国内外近三十年来针对语言学习策略的研究成果,包括其定义、特点、分类以及影响学习策略选择的变量,并对第二语言学习策略的可教性及培训方式、步骤进行探索和分析,制定出针对不同语言项目的策略培训方案,促进学习者第二语言学习水平的提高,增强学习策略培训的合理性和实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王催春		33	47	3.0	4.0