护理本科生操作技能即时评价方案的设计

• 作者: 张琰 王欣然 韩斌如
• 来源期刊: 中国医药导报
• 学科: 教育
• 关键词: 即时评价 方案 操作技能 核心胜任力
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 147-148
• 分类号: G623
• 字数: 2958字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-7210.2012.22.063

摘要

操作技能是护理工作的基本能力,也是临床护理教学考核评价的重要内容.目前护理本科生临床操作技能考核评价存在重结果、轻过程的现象,造成护生最终成绩与平时表现不符,理论与实践脱节,学习积极性差等结果.即时评价是一种有效促进教学目标实现的教学手段,具有实时评估、调整、控制、激励的特点.操作技能即时评价方案拟定基础护理操作18项、专科护理操作15项;建立了即时评价方式和评价指标;设计了即时评价标准评价表、操作记录表、患者满意度调查表及护生自评表.方案的设计紧密结合临床实际,以教师易于实施,学生易于接受为出发点,以护生为根本,以核心胜任力培养为目标,以完善过程考评体系为目的,激发护生职业认同感和积极性,提高教师素质,活跃临床教学,适应优质护理对护理人才培养的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王欣然	首都医科大学宣武医院普外科	137	887	15.0	25.0
2	韩斌如	首都医科大学宣武医院普外科	141	981	17.0	27.0
3	张琰	首都医科大学宣武医院普外科	33	263	9.0	15.0