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让习作教学富有童真童趣
让习作教学富有童真童趣
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摘要：
新“课标”指出：“习作教学应贴近学生的生活实际”。教师就要为学生千方百计地创造有趣味的、欢快的、充实的生活情境，在轻松愉悦的氛围下引导学生乘着想象的翅膀，睁大了双眼去感受，用心去体会，让学生在开放的时间和空间中有效地观察，积累大量的写作材料和写作经验，这样才能使其写出的文章充满个性。
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文献信息
| 篇名 | 让习作教学富有童真童趣 | ||
| 来源期刊 | 赤峰学院学报：作文教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 习作教学 童真童趣 贴近学生 生活实际 生活情境 引导学生 写作经验 写作材料 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 14-15 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.24 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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习作教学
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生活实际
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引导学生
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期刊影响力
赤峰学院学报：作文教学研究
主办单位：
赤峰学院作文报社
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
开本：
出版地：
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
邮发代号：
16-139
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6687
总下载数（次）
5
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