梯次改进：优化词汇表教学

• 作者: 张小红
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇表 教学 优化 牛津英语教材 长时记忆 学生 生词
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 走进课堂
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G623.31
• 字数: 3409字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2012.07.020

摘要

牛津英语教材每个单元后词汇表有50至70个生词。词汇表策略一方面能让学生迅速地记忆大量词汇．另一方面又因它是从语言和语境中孤立出来的，学生很难对所记词汇进行系统有效的长时记忆。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张小红	吴江市教育局教研室	3	3	1.0	1.0