新媒体环境下单词教学有效性的提高

• 作者: 董振森
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 单词教学 教学有效性 媒体环境 词汇量 英语水平 学习英语 教学设备 词汇障碍
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

掌握足够的词汇是成功运用外语的关键，一个人词汇量的大小也在一定程度上表明这个人英语水平的高低，由此可见词汇的重要性。词汇是学生学习英语过程中最大的“拦路虎”，在当前现代化教学设备广为运用的情况下，如何扫清词汇障碍，进行单词教学成了我们的一项新的研究任务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董振森		5	1	1.0	1.0