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摘要:
牙体解剖和口腔生理学是口腔医学重要的基础课程,学好这门课关系到其他临床课的学习质量.在教学中做到概念清晰,重点突出;理论联系实际;重视实验课程;尝试PBL教学法和经典案例教学法,设置综合评价考核体系,从而提高学生学习积极性和主观能动性.
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文献信息
篇名 《牙体解剖和口腔生理学》教学体会
来源期刊 牙体牙髓牙周病学杂志 学科 医学
关键词 口腔医学 教学 体会
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 口腔医学教育
研究方向 页码范围 742-743
页数 2页 分类号 R781
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙方方 13 46 4.0 6.0
2 孙卫斌 45 160 6.0 10.0
3 韩宁宁 3 4 2.0 2.0
4 陈渊华 14 78 4.0 8.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (5)
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参考文献  (3)
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2012(1)
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研究主题发展历程
节点文献
口腔医学
教学
体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牙体牙髓牙周病学杂志
月刊
1005-2593
61-1254/R
大16开
陕西西安长乐西路145号
52-128
1991
chi
出版文献量(篇)
4889
总下载数(次)
9
总被引数(次)
27364
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