浅谈在语文阅读教学中培养学生的语感

• 作者: 于小丽
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 小学生 语感 语言文字 培养 感悟能力 无意识状态 “百度”
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 字数: 2525字
• 语种: 中文

摘要

“语感”一词，在“百度”百科上的词条是这样解释的：“语感，是比较直接、迅速地感悟语言文字的能力，是语文水平的重要组成部分。它是对语言文字分析、理解、体会、吸收全过程的高度浓缩。”“它是人们在语言文字的刺激作用下所产生的心理反应。”结合到我们具体的语文教学实践中，我的理解为：语感，是学生对课文语言文字的感悟能力。就小学生而言，由于其文化功底的薄弱，信息接收、传输、反馈尚处在被动或无意识状态之中，对学习对象、内容的感知、领悟、体验、想象能力相对低下。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于小丽	江苏省海安县大公镇中心小学	5	0	0.0	0.0