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摘要:
《语文课程标准》对一、二年级学生的写话提出的要求是:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于阅读和运用生活中学到的词语。”低年级的看图写话是习作训练的低级阶段,是作文的基础。同时又是一项难度较大的综合性作业,学生对此也容易产生望而生畏的现象。
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我眼中的看图写话
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小学低年级
语文教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 巧看图 乐写话
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 看图写话 《语文课程标准》 综合性作业 习作训练 二年级 低年级 学生 事物
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种
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1 陈树林 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
看图写话
《语文课程标准》
综合性作业
习作训练
二年级
低年级
学生
事物
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
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