探讨小学数学课堂导入设计

• 作者: 蒋霞
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 导入设计 小学 教学目标 导入方法 教学内容 演绎推理 情景设置
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

课堂导入设计，需要根据不同的教学内容和教学目标，设计不同的课堂导入方法。如开门见山、顺藤摸瓜、演绎推理、情景设置等，没有较为固定的模式，需要教师能够在教学过程中随机应变，发挥能动性作用，使用不同的导入策略。笔者介绍以下几种常用的课堂导入方法，在教学中能有效地提高学生的学习兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋霞		2	1	1.0	1.0