高一物理学习中学生学习成绩出现两极分化的原因及对策

• 作者: 冯宪丰
• 来源期刊: 数理化学习：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理学习 两极分化 原因 对策
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G442
• 字数: 2105字
• 语种: 中文

摘要

高一阶段学生物理学习成绩两极分化呈现出比初中阶段更严重的趋势，后进生所占的比例较大，特别在高一下学期表现得尤为明显．本文旨在探究两极分化的原因及对策．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯宪丰		4	0	0.0	0.0