数学教学如何使抽象的知识具体化——以“点、线、面之间的位置关系”为例

• 作者: 王嘉
• 来源期刊: 语数外学习：八年级
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 导课 课堂教学目标 发散思维 空间想象力 生活实例 具体教学方法 授之以渔 课堂内容 大脑思维
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

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1	王嘉		6	3	1.0	1.0