临床路径在临床护理教学中的实践

• 作者: 向克兰 夏秋江 杜明娟
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 临床路径 护理教学 实践
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 539-540
• 分类号: G451.2
• 字数: 2444字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2012.03.080

摘要

目的 通过设计临床路径教学表格,并在临床护理教学中应用,使临床教学管理更加科学规范,带教效果显著提高,从而提高了带教质量和护生对教学方法的满意度.方法 对2009年～2010年来我院实习护生576人进行带教学习,制定临床教学路径,进行考核.结果 护生考核成绩上升98％,合格率100％.结论临床路径是一种新的教学模式,能使护生尽快掌握和适应临床各科室的工作需求,使临床护理教学更加标准化、规范化,更加进一步完善理论与实践相结合的教学方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏秋江	宜昌市第一人民医院三峡大学人民医院护理部	7	39	4.0	6.0
2	向克兰	宜昌市第一人民医院三峡大学人民医院护理部	14	30	4.0	4.0
3	杜明娟	宜昌市第一人民医院三峡大学人民医院护理部	5	24	3.0	4.0