发挥几何有形特征提高直观探究能力

• 作者: 吴建成
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 数学
• 关键词: 探究能力 几何 特征 数学学科 组成部分 观察能力 教学实践 有效载体
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 学习指导
• 页码范围: 2-3
• 页数: 2页
• 分类号: O18
• 语种: 中文

摘要

数学学科是“数”与“形”的有效结合体，能够化“抽象”为“直观”，化“繁杂”为“简单”，既有着“数”的精准性、精确性，又有着“形”的直观性、形象性，在初中几何章节知识点内涵中表现的尤为显著．它作为初中数学学科组成部分，在中考试题命题中占有一定的比例，同时也是考察学生观察能力、思维能力和探究辨析能力的有效载体．教学实践证明，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴建成		3	0	0.0	0.0