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原文服务方: 新课程       
摘要:
几何直观不仅是一种解决问题的方法,还是一种能力.几何直观基于直观感知过程,离不开理性思考.教学中,可以结合学生感知过程的特点、思维的特点,通过引导学生"看""操作""想象""说",使观察更深刻,思考更深入,从而提高学生的几何直观能力.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提高几何直观能力有"四招"
来源期刊 新课程 学科
关键词 几何直观能力 感知 理性思考
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教学篇1
研究方向 页码范围 186-187
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 纪金禀 福建省厦门市同安区教师进修学校附属小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
几何直观能力
感知
理性思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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