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摘要:
心理咨询室的建设和使用是中小学心理健康教育的重要标志、特征和平台.近些年来,在国家政策的大力支持下.中小学心理咨询室建设工作也得到了较快发展.我国学术界也对中小学心理咨询室的建设进行了大量研究.从研究内容上看主要涉及心理咨询室功能与职责、硬件投入、软件投入、相关制度建设以及心理咨询室建设情况的现状研究五个方面。梳理当前国内中小学心理咨询室建设研究,发现其中不足.并展望中小学心理咨询室建设的未来研究方向,对建设中小学心理咨询室有重要作用。
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关键词云
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文献信息
篇名 近年来我国中小学心理咨询室建设综述
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 中小学 心理咨询室 建设
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 研究实践
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 G44
字数 4849字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2012.12.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴晓川 13 46 4.0 6.0
2 李倩 20 23 2.0 4.0
3 赖佳余 8 9 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2020(2)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中小学
心理咨询室
建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
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12356
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20
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