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以“问”引领,自主探究,提高素养
以“问”引领,自主探究,提高素养
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摘要：
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推进自主读写,提高语文素养
初中
语文素养
自主读写
中华文化
创"境"导学,引领自主参与美术探究
美术教学
创境
自主探究
借力主题探究活动 提高学生核心素养
主题探究
核心素养
阅读力
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推进自主读写,提高语文素养
初中
语文素养
自主读写
中华文化
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 以“问”引领,自主探究,提高素养 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（教与学） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（12） | 所属期刊栏目 | 科学思想方法 |
| 研究方向 | 页码范围 | 93 | |
| 页数 | 分类号 | G4 | |
| 字数 | 1178字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
中学生数理化(教与学)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
12423
总下载数（次）
3
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4051
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