文本还原：多维度把握经典演讲的课堂教学内容

• 作者: 林文源
• 来源期刊: 语文学习
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学内容 原文本 还原 多维度 课堂教学设计 演讲词 社会影响力 典型特征
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21
• 字数: 4054字
• 语种: 中文

摘要

演讲词和一般的论述类文本教学的差异究竟体现在哪里？演讲词的课堂教学设计应该是从演讲词的独特表达方式和内容、从受众的角度探究演讲所达到的效果．从探究演讲词发表的背景和社会影响力来还原文本的某些典型特征。我深信．只要我们抓住这些特征来开展教学活动，最终必然能让典范的演讲词还原到它本来的生存状态．也会让实用类文本教学的课堂重获生机．产生真正活化的课堂话语．形成师生共同探究的自由空间。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林文源		6	2	1.0	1.0