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摘要:
在小学识字教学中,分析字形占有很重要的地位,不仅能帮助学生掌握字形,而且有助于他们读准字音、理解字义,准确运用。分析字形应讲究策略,要符合一个基本要求,弄清两个基本概念,遵循两条基本原则。
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文献信息
篇名 分析字形应讲究策略
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 小学 识字教学 汉字 语文教学
年,卷(期) xxywjxyd_2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 杨美芳 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
识字教学
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语文教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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