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摘要:
阅读是学习其他学科的基础,同时也是每个学生今后发展必备的技能。因此学生必须掌握阅读技能,尤其是小学生。然而,小学生在阅读时,常常出现“漏”字(漏掉字)、“加”字(添加字)和“错”字(读错字)的现象。在阅读出错时,眼睛是如何运动的呢?
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浅析小学生语文阅读能力提高策略
小学语文
阅读能力
提高
如何正确培养小学生的阅读能力
阅读
培养
能力
兴趣
新教育让学生阅读出精彩
小学语文
阅读
情景剧
表演
竞赛
辩论赛
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学生阅读出错成因
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 学生阅读 成因 阅读技能 其他学科 小学生 后发展 学习
年,卷(期) xxywjx_2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马艳云 21 25 3.0 5.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生阅读
成因
阅读技能
其他学科
小学生
后发展
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
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