作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺的不竭动力.全民族创新能力的培养,关键还在于学校课堂的教育教学.所以在我们的数学课堂上要学会变“传统教育”为“创新教育”,使学生在获得知识的同时发展创造能力.那么在中学数学教学中如何实施创新教育呢?
推荐文章
关注情感教育,让快乐走进数学课堂
情感教育
学习兴趣
快乐学习
让童话走进数学课堂
童话
数学课堂
小学数学
让快乐走进小学数学课堂
创设情境
游戏活动
现代媒体
快乐课堂
让阅读走进数学课堂
阅读能力
数学课堂
培养措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让创新走进数学课堂
来源期刊 中学生数理化:学研版 学科 教育
关键词 创新教育 数学课堂 中学数学教学 能力的培养 传统教育 教育教学 创造能力 民族
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 教育篇
研究方向 页码范围 91-91
页数 1页 分类号 G40-012
字数 2478字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄桂玲 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
创新教育
数学课堂
中学数学教学
能力的培养
传统教育
教育教学
创造能力
民族
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(学习研究)
月刊
chi
出版文献量(篇)
8072
总下载数(次)
1
总被引数(次)
3238
论文1v1指导