生物化学与分子生物学教学模式对比研究

• 作者: 吴娟娟 朱蕙霞 贾辛
• 来源期刊: 生物学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 生物化学 杏林学院 教学模式 对比研究
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 106-107,110
• 分类号: G642.0
• 字数: 4109字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1736.2012.02.106

摘要

生物化学与分子生物学是医学专业的必修基础课,独立学院学生是大学生群体中的特殊群体,提高他们学习生物化学与分子生物学的兴趣,增加考试通过率是独立学院面临的一项迫切任务.对两组共156名南通大学杏林学院临床专业学生进行了一学年的生物化学教学模式对比研究,结果表明:在对独立学院的生物化学教学中,多媒体教学和随堂测验相结合的教学模式优于仅采用多媒体教学,很有成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴娟娟	南通大学杏林学院	22	70	5.0	7.0
5	贾辛	南通大学医学院	8	17	3.0	4.0
6	朱蕙霞	南通大学医学院	33	121	7.0	10.0