向培养终身读者的正确方向前行

• 作者: 何凌云
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 生物学
• 关键词: 读者 培养 阅读教学 语文教育 读书 重显性
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: Q813.11

摘要

曾经诗书传天下；曾经“万般皆下品，唯有读书高”；曾经有人囊萤映雪，凿壁偷光；曾经有人悬梁刺股，划粥苦读。那时得书不易，却出了许多读书达人。现在，读书条件非常优越，但终身读者却是凤毛麟角。语文教育的最大遗憾，就是终身读者的大量流失。究其原因，主要是我们的阅读教学过于功利，重显性，轻隐性；重眼前，轻长远；重技术，轻乐趣，让学生失去了阅读兴趣。

作者信息

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1	何凌云		4	0	0.0	0.0