重视探究与评价提高语文课堂实效

• 作者: 朱晓霞
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂实效 评价 语文 师生互动 激活课堂 课堂教学 心灵对话 课堂生活
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 课改导航
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 1975字
• 语种: 中文

摘要

开放、和谐、愉快的课堂教学是师生互动、心灵对话的舞台；是师生共同创造奇迹、唤醒各自沉睡的潜能的空间。因此，要使师生双方共同享受高质量的课堂生活，教师必须多维度地激活课堂，创造良好的课堂氛围；带着微笑入课堂，把信任的目光投向每一个学生；带着激励入课堂，把尊重的话语送给每一位学生，有意识地发挥评价的激励功能，激活学生的精神世界，凸显学生的主体意识，让学生轻松愉快地学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晓霞		4	0	0.0	0.0