作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《全日制义务教育语文课程标准》“课程总目标”中明确规定,“九年课外阅读总量应在400万字以上,其中低年级的课外阅读总量是五万字以上”,同时指出“要多读书,好读书,读好书,读整本的书”。由此可见,阅读对于孩子来说至关重要,
推荐文章
绘本阅读在小学语文写话教学中的运用
绘本阅读
小学语文
写话教学
策略
利用绘本,丰富低段写话形式
绘本
写话形式
仿写
续编
补白
日记
巧用绘本阅读,打开小学写话训练之门
绘本阅读
小学
写话训练
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 绘本阅读与说写能力的培养
来源期刊 语文世界:教师之窗 学科 教育
关键词 课外阅读 《全日制义务教育语文课程标准》 能力的培养 绘本 中低年级 读书 孩子
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 写作教学
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G633.33
字数 3212字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王蕴芬 6 26 2.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课外阅读
《全日制义务教育语文课程标准》
能力的培养
绘本
中低年级
读书
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文世界(教师之窗)
月刊
1005-3778
11-3388/H
16开
北京市
82-719
2002
chi
出版文献量(篇)
6947
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1294
论文1v1指导