基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
通过对南昌、抚州、上饶、吉安、赣州等地区6~13岁的流动儿童进行问卷调查、访谈、家访,发现流动儿童的学习存在一定的因难,表现为中下水平.本文从学生及学校、教师等因素分析并提出相关策略以促进流动儿童学业的进步.
推荐文章
家长深度参与听障儿童康复教学的能力调查与促进策略
听觉口语法
听障儿童
期望值
促进策略
指向流动儿童的认同关怀:教师的使命与策略
流动儿童
认同关怀
教师
策略
流动儿童助人行为促进方案实施的启示
流动儿童
助人行为
促进方案
启示
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 促进流动儿童学习能力提高的策略与研究
来源期刊 中小学教育 学科
关键词 流动儿童 学习 教育
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 聚焦管理
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄敏若 16 12 2.0 2.0
2 胡卫东 13 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (38)
共引文献  (76)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1997(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1998(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
1999(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2000(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2001(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2019(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
流动儿童
学习
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
chi
出版文献量(篇)
1633
总下载数(次)
1
论文1v1指导