士官教育中高等数学课程教学模式改革的思考

• 作者: 何率天 刘希军
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 高等数学 教学模式
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

针对士官教育中学员基础薄弱、能力水平参差不齐的现状,提出一种匹配式教学改革模式。阐述匹配式教学模式的内涵、理论基础,并从教育者、管理者及学员三个方面入手,提出了具体实施措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何率天		30	112	5.0	10.0
2	刘希军		7	5	1.0	2.0