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摘要:
诗歌作为文学样式之一,在培养学生高尚情操、提高智力、完善人格、提升文学品位方面有着不可替代的作用。语文教师可以利用诗歌教学这一平台,教会学生从语言、意境、思想、情感等四个方面赏析诗歌。
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文献信息
篇名 中学语文诗歌教学意义探析
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 语文 诗歌教学 素质教育 审美 形象思维
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-19
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 刘瑞平 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文
诗歌教学
素质教育
审美
形象思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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