日本大学教师发展的理念与实践——京都大学的个案

• 作者: 林杰 蒋妍
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 日本大学 京都大学 教师发展 个案 实践 本土化过程 教育界 新课题
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: G649.313

摘要

一、日本高等教育界关于FD概念的争议日本各大学对FD的定义也不尽相同。日本高教界有关FD内涵及内容的争议反映了FD这一外来概念在本土化过程中面临的新课题。