从葛根芩连汤主治证探讨方剂学教学改革

• 作者: 周永学 文颖娟 许爱英
• 来源期刊: 山西中医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 葛根芩连汤 方剂学 教学改革
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 109-110
• 分类号: G642
• 字数: 3556字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0258.2012.03.054

摘要

结合近期教材对葛根芩连汤的认识,以及现代学者对葛根芩连汤的使用,对方剂学的教学进行思考,认为方剂学教学应从以下两方面进行改革:《方剂学》教学改革之一应以某一医家为研究的切入点,以探讨在其学术背景下针对某一疾病设立某方的组方用药规律.同时,中医学强调疾病的发生发展是以五脏为核心的人体功能失调,故脏腑功能失常是疾病发生发展的关键,因此,方剂学教学改革之二应以脏腑辨证为切入点分析方剂的使用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许爱英		43	125	6.0	7.0
2	文颖娟		87	235	8.0	13.0
3	周永学		127	551	14.0	20.0