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摘要:
在第二媒介时代,双向沟通和去中心化成为此时期的本质特征,在此时期普通个人成为新闻的生产者和传播者,并在重大新闻事件的报道中扮演重要角色;个人可以自由发表对新闻内容的理解,实现互动交流;媒介个人化加剧了信息网传播内容的泛滥,
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核心素养
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责任担当
自媒体时代学生媒介素养培养的途径
初中信息
自媒体
媒介素养
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中学生媒介素养的培养途径研究
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 媒介素养 中学生 重大新闻事件 培养 第二媒介时代 个人化 去中心化 新闻内容
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G635.5
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘素方 安徽师范大学教育科学学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
媒介素养
中学生
重大新闻事件
培养
第二媒介时代
个人化
去中心化
新闻内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
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