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摘要:
镜头一:“我是声乐专业毕业的,擅长演唱某某类型作品。” “我是学习钢琴专业的,拥有某级证书。” “我是一胡专业的,开一个小型的独奏音乐会基本没有问题。”
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高师音乐教育存在的问题及对策
高师
音乐教育
问题
对策
浅析高师音乐教育的改革
高师音乐
存在的问题
遵循原则
高师音乐教育专业课程改革的几点建议
高师
音乐教育
课程改革
建议
高师音乐教育专业的改革
素质教育
高师音乐
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈高师音乐教育中的“多一些”
来源期刊 中小学音乐教育 学科 教育
关键词 高师音乐教育 独奏音乐会 声乐专业 钢琴专业 毕业 学习
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 音教畅想
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号 G658.3
字数 3257字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱涛 江苏省锡山高级中学实验学校 13 10 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高师音乐教育
独奏音乐会
声乐专业
钢琴专业
毕业
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学音乐教育
月刊
1002-7580
33-1044/J
大16开
浙江省杭州市
32-44
1983
chi
出版文献量(篇)
1519
总下载数(次)
0
总被引数(次)
474
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