口语交际：真实情境下的真实交流——听《走进语言现场·问答之间》一课有感

• 作者: 诸定国
• 来源期刊: 教育研究与评论：中学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 口语交际 情境 交流 评价 示范
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 77-84
• 页数: 8页
• 分类号: G623.2

摘要

口语交际是语文的重要内容，口语交际教学应得到充分的关注。唐江澎老师执教的《走进语言现场·问答之间》一课给口语交际教学带来很多启示：口语交际教学应当创设真实的交流情境，师生间展开真实的交流，让学生展示真实的思维状态，教师应给出真实的评价、真实的示范，进而才能促进真实的迁移，真正提高学生的口语交际能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	诸定国		77	37	4.0	5.0