如何用审美教育促使差班生的转化

• 作者: 王文霞
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 审美教育 差班生
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: C912.1

摘要

审美教育对转化差班生具有积极的作用。具体来说，可以从以下几个方面入手：第一，教师要树立美好形象，引导学生感知美，培养学生表达美和创造美的能力；第二，开展丰富多彩的课外活动，陶冶情操，提高审美能力；第三，引导学生建立和谐的人际关系，树立良好班风。

作者信息

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1	王文霞		4	0	0.0	0.0