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培养学生史论结合的能力——由学生参加“四模”考试想到的
培养学生史论结合的能力——由学生参加“四模”考试想到的
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摘要：
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改革高校考试制度培养学生创新能力
考试改革
能力培养
创新教育
改革考试方法全面评价学生能力
考试
考核
评价方式
研究性学习
教学改革
论非英语专业学生口语能力的培养
新形势
非英语专业学生
口语能力
大学生科研创新能力的培养与研究
大学生
科研创新能力
内涵
现状及原因
培养途径与方法
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 培养学生史论结合的能力——由学生参加“四模”考试想到的 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（中学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（6） | 所属期刊栏目 | 评价与考试 |
| 研究方向 | 页码范围 | 178,142 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 1742字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
主办单位：
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-325
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
5439
总下载数（次）
1
总被引数（次）
2357
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