返璞归真求实效

• 作者: 陈小贞
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 课外学习 新课程改革 文本对话 内化语言 下笔如有神 朗读训练 文本价值 阅读实践 单调枯
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】新课程改革下的阅读教学在继承的基础上力求创新,不仅语文课堂"面貌一新",而且课外学习也"异彩纷呈"。学生在忙忙碌碌的学习中,阅读能力是否得到大幅提高,语文素养是否得到全面提升?笔者认为,阅读教学要取得实效,教师要给学生进行扎实的朗读背诵训练。在我的印象中,古代和近代读书人学习文学就两个字:"读、背"。于是就有了"读书百遍,其义自见"

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小贞		3	0	0.0	0.0