高校教师在大学英语多媒体网络教学中的角色定位

• 作者: 代霞
• 来源期刊: 甘肃科技纵横
• 学科: 工学
• 关键词: 多媒体网络教学 大学英语 教师角色
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 信息技术
• 页码范围: 21-22,128
• 分类号: TP393.18
• 字数: 3016字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6375.2012.01.008

摘要

随着计算机技术的迅速发展，网络技术的不断进步，多媒体纷纷引入大学英语教学，教学网络化成为新时期大学英语课堂教学的必然趋势。这使得大学英语教学的模式发生了深刻的变化，随之，也影响到了教师角色的转变。教师是学生自主学习的引导者，是现代教育技术的学习者和研究者，是网络资源的整合者，还是学生学习过程的监督者。处于网络时代的大学英语教师只有明确定位自己的角色，才能适应新的大学英语教学模式，改善教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代霞	西北师范大学外国语学院	1	0	0.0	0.0