文本与教法——“童话”的教学策略及教学设计举例

• 作者: 郭根福
• 来源期刊: 河北教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 童话 教学设计 教学策略 教法 文本 儿童文学 描写对象 艺术手法
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文

摘要

童话，儿童文学的一种。它以儿童所理解的人和物为描写对象，通过丰富的想像或幻想，采用了拟人、夸张、反复等艺术手法，用假想或象征的形象来反映社会生活。童话的主要特征是丰富优美的幻想，曲折离奇的情节，高度的拟人化，因而童话中的世界光怪陆离，色彩缤纷，引人入胜。