学业情绪研究综述

• 作者: 沈琳
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学业情绪 学业成绩 干预
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 11-12,15
• 分类号: G44
• 字数: 3436字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2012.01.006

摘要

学业情绪是教学与学习中的一种非智力因素。学业情绪不仅可以直接影响学生的学习成绩,也可以通过动机、认知、学习策略等中介因素影响学业成绩,同时学业情绪也是其他因素对学业成绩产生影响的中介因素,所以对学生消极的学业情绪进行及时干预,培养学生的情绪调节能力都是必要的。本文综述了前人在学业情绪方面的研究成果,并提出了相应的干预措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈琳	福建师范大学教育学院发展与教育心理学系	5	7	1.0	2.0