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摘要:
《江苏教育研究》:义务教育化学学科进入新课程已经有十年多的时间了,这些年来.化学课程教学取得了哪些成绩?还存在哪些问题?修订工作组:《义务教育化学课程标准(实验稿)》2001年颁布以来,对于全闰的初中化学课程建设、教材研发、课堂教学、考试评价以及教师的々、№发展等方面都产生了非常大的影响。
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文献信息
篇名 突出基础性、启蒙性弘扬化学课程的基本价值——专访义务教育化学课程标准修订工作组
来源期刊 江苏教育研究:C版 学科 教育
关键词 化学课程标准 义务教育 标准修订 工作组 启蒙性 《江苏教育研究》 专访 价值
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G633.8
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研究主题发展历程
节点文献
化学课程标准
义务教育
标准修订
工作组
启蒙性
《江苏教育研究》
专访
价值
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
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