从教材掌控的角度探讨小学语文教学质量提高的方法

• 作者: 向荣华
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教材 语文教学质量 课程训练 语文基础 语文素质 思想道德 教育工作 学生
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 课改导航
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G624.2
• 字数: 1939字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教材的掌控,旨在通过科学安排语文基础课程训练,培养学生的语文素质、思想道德,为语文教育工作的开展奠定坚实基础,实现教学质量的全面提高。本文围绕小学语文教学质量的提高,研究如何掌控语文教材,提出正确理解和把握教材的具体方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向荣华		1	1	1.0	1.0