高职计算机专业“工作室”制教学模式的构建

• 作者: 廖衡 韦修喜
• 来源期刊: 电子制作
• 学科: 教育
• 关键词: 工作室 工学结合 计算机专业 教学模式
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 计算机教学
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2278字
• 语种: 中文

摘要

工学结合是高等职业教育改革的重点,“工作室”制是工学结合的有效实现方式之一.针对当前传统意义上的高职计算机专业教育存在的弊端,分析实施“工作室”制教学模式的必要性,探索其构建过程,为高职院校计算机专业的可持续发展提供有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦修喜	广西国际商务职业技术学院信息工程系	8	51	3.0	7.0
2	廖衡	广西国际商务职业技术学院信息工程系	6	2	1.0	1.0