单元主题式五步习作教学初探

• 作者: 刘武 王泽斌
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 习作教学 主题式 教材内容 文本对话 人教版教材 有序排列 单元课文 动态生成
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

经过近三年多的研究与实践，我们探讨出了“单元主题式五步习作教学”新思路。这一思路的核心思想就是抓住现行人教版教材以“主题组织教材内容”的单元特点来实施习作教学，变“教教材作文”为“用教材教作文”，即以单元课文有序排列训练主线为“经”，以文本不同的内容与动态生成的不同横向环境为“纬”，引导学生在课堂教学、文本对话、师生互动、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王泽斌		8	0	0.0	0.0
2	刘武		1	0	0.0	0.0