大学英语四级考试对大学英语课程教学的反拨效应

• 作者: 张媛媛 彭石玉 朱梅红 阎莉
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 四级考试 英语教学 反拨效应
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: H319

摘要

本文以武汉某普通高校的大学英语英语四级考试成绩为依据,对大学英语教学现状作出科学、客观的描述和分析,总结取得的成绩,反思现有的问题。旨在推进大学英语教学改革,促使学校重新定位大学英语课程体系,进而达到培养21世纪新型外语人才的教学目标。同时,对全国其他普通高校大学英语教学也有一定的启发和借鉴作用,为不断改革的大学英语教学提供参考依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭石玉	武汉工程大学外语学院	49	125	7.0	10.0
2	张媛媛	武汉工程大学外语学院	34	111	6.0	10.0
3	朱梅红	武汉工程大学外语学院	18	38	3.0	6.0
4	阎莉	武汉工程大学外语学院	20	63	4.0	7.0