构建国家基础教育学业质量标准的思考

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 学业水平 基础教育阶段 课程改革 内容标准 国家课程标准 学生学习 质量标准 学习结果 认知能力
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

进入21世纪以来,我国基础教育领域进行了新一轮的课程改革.这次课程改革的重要标志和成果是制定了国家基础教育各门课程的课程标准,确定了国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础的要求.然而,从现在课程改革发展的形势