语文综合性学习主题设计的五种尝试

• 作者: 苏丽萱
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习资源 主题设计 语文 课程标准 学生 自主性 教师
• 年，卷（期）: fjjy_2012,（5）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

《语文课程标准》指出，语文综合性学习“应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索和研究的过程”。语文教师应做生活的有心人，善于因人而教，因校而异，因地制宜，不断发掘语文学习资源，为学生创造语文实践机会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏丽萱	宁德市教育局小学教研室	2	0	0.0	0.0