阅读是学生学习数学的“助推器”

• 作者: 沈秀操
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 数学
• 关键词: 数学阅读 数学问题 学生 助推器 学习 数学信息 写作能力 加工整理
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4
• 字数: 2653字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2012.12.017

摘要

阅读是获得知识的重要途径。语文中的阅读，主要是培养学生的语感、语言和写作能力，根据需求可分为精读和略读（浏览）；数学中的阅读，重在辅助学生获取数学信息——加工整理信息——正确理解信息——解决数学问题。可见，数学阅读必须“细”，追求严谨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈秀操		3	0	0.0	0.0