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摘要:
笔者从事初中语文教学多年,发现学生写错别字现象十分严重,作文本上错字连篇,而且近几年来呈上升态势,愈演愈烈,因此,初中生消灭错别字势在必行。
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基于错别字现象,反思小学语文识字教学
识字教学
小学语文
错别字
内容分析
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文献信息
篇名 关于初中生“错别字泛滥”的思考
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 错别字 初中生 初中语文教学 学生
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 184-184
页数 分类号 G633.3
字数 1974字 语种 中文
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