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摘要:
目前,小学数学课堂教学更多地关注的是新授课的教学,复习课则成了被遗忘的角落。在实际教学中,很多教师都把复习课上成了简单的练习课,搞题海战,机械重复,学生苦不堪言。在几年的小学数学教学中,针对整理与复习课,我也积累了自己的一些经验。我认为,要上一节高效率的小学数学整理与复习课,应该包括以下几个基本环节。
内容分析
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文献信息
篇名 让复习课不再成为被遗忘的角落
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 复习课 遗忘 小学数学教学 数学课堂教学 实际教学 新授课 练习课 整理
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 G623.5
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵冬梅 2 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
复习课
遗忘
小学数学教学
数学课堂教学
实际教学
新授课
练习课
整理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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