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摘要:
长期以来,作文被人为的限定了范畴.一味地强调作文的固定模式和题材.忽视了作为写作主体的人的感受,这不仅使作文像是被上了紧箍咒的孙悟空.无法施展身手,甚至让一些孩子由于材料枯竭而视作文为洪水猛兽,于是便出现了为了应付差事的大量的虚假作文。只要一提起作文,学生怕写,老师怕教。
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文献信息
篇名 小学生作文教学浅谈
来源期刊 课堂内外:教师版 学科 教育
关键词 作文教学 小学生 写作主体 固定模式 虚假作文 孙悟空 孩子 老师
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 教育短论
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G633.34
字数 1440字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高淑彦 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
小学生
写作主体
固定模式
虚假作文
孙悟空
孩子
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
chi
出版文献量(篇)
9868
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27
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